Pembiasaan Doa Wudhu sebagai Upaya Menanamkan Karakter Religius Anak di TPQ Miftakhul Huda Keboananom Gedangan
DOI:
https://doi.org/10.62383/ekspresi.v3i2.1076Keywords:
ABCD Method, Ablution Practices, Children’s Education, Islamic Religious Education, Prayer Habits, Religious Character, Spiritual Values, TPQAbstract
This community service activity aims to instill religious values in the students at TPQ Miftakhul Huda by establishing the habit of praying before and after wudu, as an effort to transform worship practices from mere physical routines into profound spiritual experiences. Using the Asset-Based Community Development (ABCD) approach, this program is carried out through five main stages: discovery, dream, design, define, and do. The results of the activity indicate that through intensive demonstration and practical guidance, the students experienced significant improvement in discipline, awareness of maintaining purity, and moral responsibility as manifestations of Muslim character from an early age. Integrating prayer into the wudu practice has proven effective as an educational tool in building the foundation of faith from an early age, or the “golden age.” The synergy between the student team, educators, and the utilization of institutional facilities proved effective in establishing operational standards for character education that comprehensively integrate physical, mental, and theological aspects. Thus, the practice of wudu prayer serves as a strategic educational tool in strengthening children’s foundational faith during the golden age amidst the challenges of shifting global values.
References
Abdurrahman. (2024). Pendekatan ABCD (Asset-Based Community Development) dalam Pengembangan Pendidikan Islam. Jurnal Tinta, 6(1), 185–196.
Alhamida, D. P. Hasanah., R. Safitri., S. Ulfani., & Wismanto. (2024). Nilai-Nilai Pendidikan Wudhu dalam Kehidupan Sehari-hari Berbasis Al-Qur’an dan Hadits. Jurnal Mumtaz, 4(1), 40–51.
Anikoh, N., F. Robiansyah. & O. Suprianto. (2024). Pembinaan Karakter Religius Siswa melalui Pembiasaan Keagamaan di Sekolah Dasar. Prosiding Senadika : Seminar Nasional Akademik, 1(1), 1040–1048.
Fauziah, H. U., E. Suhartono. & P. Pudjantoro. (2021). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Religius. Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 1(4), 437–445.
Firdausi, L., Pramono. & Sutarno. (2023). Peran Guru melalui Pembiasaan Perilaku dalam Media Buku ‘Halo Balita’ untuk Penanaman Karakter Religius. Aulad : Journal on Early Childhood, 6(2), 281–287.
Hanafi, A. R. B. (2024). Inovasi Pendidikan Fikih sebagai Dasar Pembentukan Karakter Religius Anak Usia Dini. AUD Cendekia: Journal of Islamic Early Childhood Education, 4(2), 138–154.
Hanifah, A. R., F. S. Pradana. & S. A. Praja. (2025). Menggali Makna Doa Wudhu dalam Perspektif Medis. Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ), 3(10), 20–28.
Liani, Z. A. & N. Suniarti. (2025). Pendidikan Agama Islam dan Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Edusiana : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2538–549).
Mu’arif, S. A., F. A. Andini., R. N. Hadi., A. R. Alfattunisah., N. Lukitasari., & S. Khasanah. (2025). Pelatihan Wudhu dan Sholat sebagai Pengembangan Karakter Religius Anak di MDTA Nurul Huda Haurkolot. Cakrawala Pengabdian: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), 1(1), 35–53.
Muna, N., A. Laila., A. N. Fadhilah., M. Fauzan., Sumiarti., & H. Irfanda. (2026). Membangun Karakter Religius melalui Pembudayaan Agama dan Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di Lembaga Pendidikan. An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan), 5(1), 344–351.
Muslimin. & N. I. Cahyati. (2022). Strategi Pembentukan Karakter Religius pada Anak di Era Abad 21 dalam Perspektif Al-Qur’an. Premiere : Journal of Islamic Elementary Education, 4(2),
Naya, A. A. & H. P. Anggrainy. (2023). Pengaruh Wudhu bagi Kesehatan Manusia. Jurnal Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 1(6), 1010–1020.
Nisa, H. (2022). Membentuk Karakter Religius Anak Melalui Kegiatan Keagamaan. ICEJ : Islamic Childhood Education Journal, 1(2), 1–5.
Nugraha, M. N. R. & R. H. Rivaldy. (2025). Peningkatan Pemahaman Fiqih Dasar dengan Pendekatan Praktik Langsung dalam Pembelajaran Wudhu dan Shalat pada Anak-Anak Desa Piyaman. Efada : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 97–103.
Prayoga, A. S. & I. K. Sahri. (2024). Transformasi Karakter Religius: Implementasi Nilai-Nilai Agama Islam pada Standar Ubudiyah dan Akhlakul Karimah (SKUA). Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 17(2), 315–330.
Sahara, F., R. R. Pulungan., Mhd. B. Nasution., R. Suhro., S. Rahmadani., R. H. Syah., W. N. Jannah., B. N. J. Nst., Anisah., & E. M. Nasution. (2025). Model Edukasi Thaharah melalui Teori dan Prakterk Wudhu’ bagi Anak-Anak MDTA di Desa Manambin. Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya, 1(3), 420–430.
Salsabila, P. & M. Arbarini. (2025). Strategi Pembentukan Karakter Religius melalui Taman Pendidikan Al Quran di TPQ Al Ikhsan. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 8(7), 8661–8667.
Sanggradewi, N., T. F. Nisak. & D. M. Prasetia. (2024). Peran Guru terhadap Peningkatan Karakter Religius dan Disiplin Siswa di MI Ma’arif Tingkir Lor. Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies, 5(2), 99–109.
Saputra, A. (2023). Hidroterapi Wudhu sebagai Manfaat Kesehatan Fisik dan Mental. Berkala Ilmiah Pendidikan, 3(3), 120–129.
Sofiyanti, I. N. Kamila. & S. S. Rizal. (2025). Membentuk Karakter Islami dalam Menanamkan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini melalui Pembiasaan Berwudhu (PTK di RA Arrozaqul Hasanah). Hikamatzu Journal of Multidisciplinary, 2(2), 1–6.
Subagiya, B., H. H. M. S. Putri. & M. Bilqis. (2023). Inovasi Pembelajaran Berwudhu di Sekolah Dasar melalui Penggunaan Media Audio Visual. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 155–160.
Susilawati, S. (2020). Pembelajaran yang Menumbuh kembangkan Karakter Religius pada Anak Usia Dini. Aulad : Journal on Early Childhood, 3(1), 14–19.
Syahputra, H. (2020). Ritual Wudhu: Upaya Menjaga Kesehatan Tubuh dengan Perawatan Spiritual. Al-Hikmah: Jurnal Theosofi dan Peradaban Islam, 2(2), 176–186.
Zaleha, S., Risnawati. & E. Yusrianto. (2025). Analisis Pengaruh Wudhu terhadap Relaksasi dan Stres: Studi Integrasi Agama dan Ilmu Psikologi. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 10(1), 65–83.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ekspresi : Publikasi Kegiatan Pengabdian Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
