Pengaruh Penggunaan Permainan Edukasi Ular Tangga Kebencanaan terhadap Sikap Kesiapsiagaan Gempa Bumi pada Siswa SMA Muhammadiyah 1 Bantul

Widyawati Ika Putri; Heri Puspito; Budi Santoso

doi:10.62383/realisasi.v2i3.761

Authors

Widyawati Ika Putri Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta
Heri Puspito Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta
Budi Santoso Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.62383/realisasi.v2i3.761

Keywords:

attitude, disaster education, earthquake, preparedness, snake ladder

Abstract

This take a look at pursuits to determine the effect of a disaster-themed snake and ladder educational game on earthquake preparedness attitudes amongst high college college students. This quasi-experimental take a look at used a non-equal manage institution design, with ninety two respondents divided into intervention and control agencies. records have been accumulated via a preparedness mind-set questionnaire and analyzed the usage of the Wilcoxon check. The consequences showed a considerable growth within the preparedness mindset score within the intervention group (p < 0.05), at the same time as no extensive trade became observed inside the manipulate organization. This suggests that the educational game effectively improves students' disaster preparedness attitudes. It is recommended that schools adopt such interactive methods to foster disaster resilience among students.

References

Ahmad, R. (2023). Efektivitas Media Permainan Ular Tangga Terhadap Pengetahuan Mitigasi Bencana Pada Remaja. Jurnal Pendidikan Bencana.

Azwar, S. (2015). Sikap manusia: Teori dan pengukurannya (2nd ed.). Pustaka Pelajar.

Badan Nasional Penanggulangan Bencana. (2022). Data dan Informasi Bencana Indonesia. https://www.bnpb.go.id

Basri, A., Murwanto, S., Sungkowo, P., Prastistho, H., & Lestari, R. (2022). Analisis Dampak Gempa Yogyakarta 2006 dan Implikasinya Terhadap Kesiapsiagaan Masyarakat. Jurnal Geologi dan Mitigasi Bencana, 8(2), 45–56.

Elita, M. P., Suryani, R., & Nugraha, A. (2023). Hubungan Pengetahuan dengan Sikap Remaja tentang Kesiapsiagaan Bencana Gempa Bumi. Jurnal Keperawatan dan Kesehatan, 14(1), 17–25.

Fitriani, I., Sari, F., & Anshari, D. (2022). Pengaruh media edukasi terhadap kesiapsiagaan bencana siswa di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan dan Kesehatan, 4(1), 22–30.

Handayani, N., Yusuf, M., & Sukmawati, R. (2024). Implementasi Program Satuan Pendidikan Aman Bencana di Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Nasional, 14(2), 80–91.

Kajian, L., Wulandari, T., & Rahayu, D. (2024). Pengaruh Self-Awareness dan Proses Belajar terhadap Pengetahuan Mitigasi Bencana di SMA N 2 Banguntapan. Jurnal Pendidikan Tanggap Bencana, 9(1), 45–55.

Lestari, S. (2021). Penggunaan media permainan dalam pembelajaran kesiapsiagaan. Jurnal Pendidikan Bencana, 3(1), 12–20.

LIPI–UNESCO/ISDR. (2006). Panduan Kesiapsiagaan Bencana untuk Sekolah. LIPI Press.

Maharani, R., Hartanto, Y., & Prasetyo, T. (2023). Analisis Seismisitas Wilayah Bantul Tahun 2009–2020. Jurnal Geofisika Indonesia, 18(1), 55–64.

Marfuah, S., Widodo, B., & Astuti, E. (2021). Kebijakan Penanggulangan Bencana dalam RPJMN Indonesia. Jurnal Administrasi Publik, 19(3), 301–310.

Putri, D. F., & Sari, R. A. (2023). Efektivitas pembelajaran mitigasi bencana di sekolah menengah. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kebencanaan, 7(2), 45–53.

Putri, N. A., & Sari, T. P. (2023). Keterlibatan Siswa Dalam Edukasi Kebencanaan dan Pengaruhnya Terhadap Sikap Kesiapsiagaan. Jurnal Pendidikan dan Kesejahteraan Sosial, 5(1), 11–21.

Rachmawati, L. (2022). Permainan simulasi dalam meningkatkan sikap tanggap darurat siswa. Jurnal Keperawatan dan Kebencanaan, 5(1), 33–42.

Santoso, B., Puspito, H., & Widyawati, I. P. (2020). Pengaruh penggunaan media permainan terhadap kesiapsiagaan bencana siswa. Jurnal Pendidikan dan Kebencanaan, 5(1), 15–24.

Slameto. (2013). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rineka Cipta.

Yuliani, D., & Rahman, F. (2022). Pembelajaran interaktif untuk kesiapsiagaan bencana. Jurnal Pendidikan Mitigasi, 4(2), 101–109.