Kepemimpinan dalam Manajemen Mutu Pendidikan: Sebuah Kajian Literatur pada Model Transformasional, Visioner, dan Gaya Kepemimpinan

Azizatun Nisa; Nadiyatul Kholifah; Mu’alimin Mu’alimin

doi:10.62383/realisasi.v2i4.941

Authors

Azizatun Nisa UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Nadiyatul Kholifah UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Mu’alimin Mu’alimin UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

DOI:

https://doi.org/10.62383/realisasi.v2i4.941

Keywords:

Leadership, Principal, Quality Management, Quality Of Education, Transformational Leadership

Abstract

Leadership and quality management issues in education are important concerns in efforts to improve the quality of educational services and outcomes. Various studies have shown that the quality of principal leadership significantly influences the performance of educational organizations, but a comprehensive synthesis of leadership models and their implementation in quality management is still limited. This article aims to review the literature related to the role of leadership in implementing quality management strategies. The method used is a literature review with a qualitative approach. Data were obtained from Google Scholar and the Publish or Perish application with the keyword "Quality Leadership," covering the publication period 2020–2025. Of the 20 identified articles, a screening and selection process was carried out, resulting in 5 articles for in-depth analysis. The results of the thematic review indicate three main trends: (1) the integration of leadership and quality management strategies impacts educational performance and standards, (2) transformational, visionary, and leadership styles contribute differently to quality improvement, and (3) the urgency of effective leadership is seen in the ability to build a quality culture and face global challenges. The conclusion of this study emphasizes the central role of leadership in educational quality. Further research is recommended to explore the influence of digital and collaborative leadership in the context of 21st-century education.

References

Babullah, R., Istikhori, N., Natadireja, U., & Nurafifah, S. (2024). Urgensi kepemimpinan yang unggul dalam peningkatan mutu pendidikan. Aksi Nyata: Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan, 1(3), 60–78. https://doi.org/10.62383/aksinyata.v1i3.286

Faruq, M. H. A., & Supriyanto, S. (2020). Kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan mutu guru. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 5(1), 68–76. https://doi.org/10.26740/jdmp.v5n1.p68-76

Harsoyo, R. (2022). Teori kepemimpinan transformasional Bernard M. Bass dan aplikasinya dalam peningkatan mutu lembaga pendidikan Islam. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3(2), 247–262. https://doi.org/10.21154/sajiem.v3i2.112

Hartini, Y., Noorhafizah, N., & Novitawati, N. (2025). Studi literature review peran kepemimpinan dan strategi manajemen mutu untuk kinerja dan kualitas pendidikan yang lebih baik. Learning: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 303–311. https://doi.org/10.51878/learning.v5i1.4339

Hasanah, S. M. (2020). Kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di era pandemi COVID-19. INCARE: International Journal of Educational Resources, 1(3). https://doi.org/10.59689/incare.v1i3.99

Hasra, H., Asyarah, W. N., & Azainil, A. (2024). Kepemimpinan profesionalisme kepala sekolah berbasis servant leadership dalam perkembangan manajemen mutu pendidikan. Journal of Education Research, 5(3), 4168–4176. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1478

Kurniawati, E., Arafat, Y., & Puspita, Y. (2020). Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui manajemen berbasis sekolah. Journal of Education Research, 1(2), 134–137. https://doi.org/10.37985/joe.v1i2.12

Latifah, A., Warisno, A., & Hidayah, N. (2021). Kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu lulusan di MA Nurul Islam Jati Agung. Jurnal Mubtadiin, 7(2), 72–81. http://journal.an-nur.ac.id/index.php/mubtadiin/article/view/99

Mardizal, J., Anggriawan, F., Al Ghazali, A. G., Al Haddar, G., & Arifudin, O. (2023). Model kepemimpinan transformasional, visioner, dan autentik kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di era 4.0. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(5), 2994–3003. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/5195

Nawawi, M. A., & Rudini, R. (2020). Implementasi kepemimpinan dalam peningkatan sistem penjaminan mutu internal pada Sekolah Tinggi Agama Islam Kharisma Cicurug Sukabumi. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 40–65. https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i1.74

Nor, T., & Suriansyah, A. (2025). Kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Manajerial: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 4(4), 256–268. https://doi.org/10.51878/manajerial.v4i4.4181

Nurul Hidayat, F., & Rugaiyah. (2023). Peran kepemimpinan kepala sekolah terhadap mutu pendidikan. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 1–15. https://doi.org/10.37329/cetta.v6i1.2142

Paulina, T., & Patimah, S. (2023). Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam pengembangan manajemen mutu di SMAN 2 Gading Rejo. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 7(1), 189–206. https://ojs.ummetro.ac.id/index.php/attajdid/article/view/2694

Rahmawati, S. N. A., & Supriyanto, A. (2020). Pentingnya kepemimpinan dan kerja sama tim dalam implementasi manajemen mutu terpadu. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 5(1), 1–9. https://doi.org/10.26740/jdmp.v5n1.p1-9

Rizkita, K., & Supriyanto, A. (2020). Komparasi kepemimpinan pendidikan di Indonesia dan Malaysia dalam upaya peningkatan mutu pendidikan. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(2), 155–164. https://doi.org/10.21831/jamp.v8i2.32362

Sari, P., Fadiah, D., Sutiadi, A., Novitasari, D., Asbari, M., & Purwanto, A. (2022). Meningkatkan kepemimpinan efektif dan manajemen mutu pendidikan dalam menghadapi tantangan global. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(1), 1–7. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i1.234

Sugiri, R., Hidayat, A., Syarifudin, E., & ... (2022). Peran gaya kepemimpinan dalam meningkatkan mutu pendidikan madrasah di Provinsi Banten. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 34–48. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v10i1.2497

Wahyuni, I., Nuruzzaman, M., Usman, H., & Darmono, D. (2020). Pengaruh gaya kepemimpinan mutu dan distributif kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui 8 standar nasional pendidikan (SNP). Jurnal Pendidikan Teknik Sipil, 2(2), 159–174. https://doi.org/10.21831/jpts.v2i2.36350.